Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) se ha fijado el objetivo de fortalecer formación técnica profesionalpara frenar la tasa de abandono escolar registrada Alumnos de segundo ciclo de secundaria e influir positivamente en la sociedad jóvenes capaces para realizar tareas que sirvan a este propósito sistema productivo nacional.
La cartera de educación lo anunció hoy ampliará la formación técnica profesional que ofrece actualmente, mediante la ejecución de un plan que permita su construcción 70 nuevas escuelas técnicas; adaptar y equipar 771 talleres, y renovar Oferta curricular para adaptarlo a las necesidades del Mercado de trabajo.
El proyecto también considera Diversificación de la oferta formativa actualestos incluyen: administración y comercio; computadoras y comunicaciones; Salud; turismo y hotelería; electricidad y electrónica; medios audiovisuales y gráficos; agrícola; fabricación, instalación y mantenimiento; así como actividades físicas y deportivas.
el minerd informó que para el Año 2028 espera lograr 140.000 jóvenes estudiar en colegios técnicos y centros de arte y aumentar de 8.000 a 11.845 el número de docentes con los perfiles requeridos para impartir docencia en estos centros educativos.
El órgano rector de sistema de educación preuniversitaria hará una inversión RD 24,572 millones llevar a cabo el plan Fortalecimiento de la formación técnico profesionalModalidad en la que estudiaron 92.349 estudiantes en el año escolar 2023-2024; mientras en el Modalidad en el arte había 13.057 estudiantes.
Según la cartera de educación, alrededor de un 30% de los jóvenes que comienzan la escuela a los 12 años abandonan el sistema educativo antes de cumplir los 12 años. 17.
Es una tasa importante de Abandono escolar Esto hay que detenerlo, afirmó Minerd, explicando que si bien el plan de fortalecimiento de la educación técnico profesional tiene muchos otros desafíos, es un desafío. Solución práctica y funcional.
Entre otras cosas, la institución afirmó que algunas empresas no saben o no están dispuestas a aceptar estudiantes y que es necesario fortalecer el vínculo entre centros educativos y sectores productivos Mejorar la calidad de la formación y la empleabilidad de los estudiantes.
Otro desafío es que los centros educativos no cuentan con ellos Sistemas de información que nos permiten saber que Continuidad educativa o acceso al empleo de los egresados.
