El colegio argentino votado entre los 5 mejores del mundo

Está ubicado en un barrio humilde de una de las zonas más pobres de la provincia de Buenos Aires, pero la humilde escuela María de Guadalupe acaba de ser votada como una de las cinco mejores del mundo.

El premio lo obtuvo el instituto de gestión privada, que forma a alrededor de 700 niños y jóvenes -la mayoría de familias de muy bajos ingresos- en el distrito de Las Tunas del municipio de Tigre. Premios a las mejores escuelas del mundoen la categoría “Colaboración comunitaria”.

Se trata de un premio que entrega desde 2022 la plataforma educativa británica T4 Education y con el que se premia con 10.000 dólares estadounidenses a todas las instituciones educativas del mundo que hayan sido reconocidas en cinco categorías (protección del medio ambiente, innovación, superación de la adversidad y promover una vida saludable son los otros).

Los ganadores fueron seleccionados por un jurado compuesto por destacados líderes de todo el mundo, incluidos académicos, educadores, ONG, emprendedores sociales, gobiernos, la sociedad civil y el sector privado.

María de Guadalupe Es la única escuela en América Latina. que fue premiado en esta edición y además es el primero de Argentina en ser nominado.

Luis Arocha, director de la escuela, le dijo a BBC Mundo que fue fundada hace apenas 12 años como parte de una acción solidaria, cuando unas personas que junto a una organización de la Iglesia Católica ofrecían apoyo escolar en el barrio de Las Tunas decidieron hacerlo. creó una fundación para montar una escuela allí.

«La trabajadora social María Paz Mendizabal y el empresario Roberto Souviron, fundador de la agencia de viajes en línea Crearon la fundación y abrieron la escuela en 2012 con la idea de que tuviera características especiales en términos de resultados educativos y eficiencia”, dice Arocha.

Cuando abrió, María de Guadalupe tenía apenas 150 alumnos y solo ofrecía los primeros tres grados de primaria. La escuela secundaria fue inaugurada en 2016 y actualmente está en funcionamiento. enseña a niños de 4 años en adelante.

T4 Educación destacó que la escuela fue reconocida porque “empodera a estudiantes de contextos de vulnerabilidad social con un modelo integral que combina el aprendizaje académico con el desarrollo profesional.

Aquí te explicamos con más detalle cuál es la clave del éxito de esta escuela y por qué se destaca en un momento en que la educación argentina -históricamente una de las más admiradas de la región- atraviesa una grave crisis.

Uno de los aspectos más destacables de María de Guadalupe es su innovador modelo de inclusión.

El equipo de la escuela no sólo ofrece formación. También ayuda a familias sencillas. superar los obstáculos lo que les dificulta enviar a sus hijos a la escuela.

En un país donde casi el 53% de la población –incluidos dos de cada tres niños– vive en la pobreza, una de estas barreras es económica.

“La escuela recibe una subvención del gobierno de la provincia de Buenos Aires, que cubre el 60% del presupuesto. Otro 30% lo cubren patrocinadores y donantes que ayudan a la fundación. Las familias sólo tienen que pagar el 10%”, explica Arocha.

Actualmente esto significa una tarifa mensual de alrededor de $ 36 para una jornada completa de escuela primaria, una cifra muy inferior a la de otras escuelas privadas.

“Muchas de las familias de nuestro colegio viven de trabajos informales y hay meses que ni siquiera alcanzan a pagar ese monto. En estos casos se plantea la concesión de una beca”, afirma el directivo.

Pero la falta de dinero no es el único obstáculo para que los niños estudien.

La escuela también enfrenta otros desafíos, como la violencia doméstica y los problemas de vivienda que enfrentan muchos de sus estudiantes.

hay una clave equipo interdisciplinario de trabajadores sociales, psicólogos y psicopedagogos que ayudan a los niños.

“Realizamos una entrevista socioecológica cada nueva familia para identificar problemas graves”, dice Arocha.

“Tratamos de coordinarnos mucho con la comunidad y otras ONG que se dedican a resolver problemas específicos, como la vivienda”.

“De todos modos, como sabemos que la mitad de nuestras familias tienen problemas de hacinamiento y los niños no tienen suficiente espacio para hacer sus tareas, estamos tratando de promover el proceso de aprendizaje, especialmente aquí en la escuela”, dice.

En un país donde, según un estudio del Observatorio Argentinos por la Educación Sólo 13 de cada 100 estudiantes se gradúan Como egresada de la escuela secundaria en el periodo correspondiente, María de Guadalupe muestra un logro sorprendente.

El 99% de los estudiantes terminan sus estudios y más del 95% lo hacen a tiempo.

“Esa es la clave apoyo individual. Trabajamos mucho con cada familia y con cada niño. Conociendo cada historia, la mochila que cada uno trae consigo y sin juzgar”, afirma Arocha.

Cuando en secundaria el problema de la deserción se agrava (según el Observatorio, alrededor del 15% de los niños abandonan la escuela), los alumnos de María de Guadalupe cuentan cada año con un tutor que los ayuda con los desafíos de la pubertad.

La escuela logra hacer frente a esta difícil tarea de contención, aunque la La inversión por alumno es similar a la de las escuelas públicas. ¿Cómo logran esto? Le preguntamos al gerente.

“Siempre hay problemas en estas escuelas que trabajan con poblaciones muy vulnerables, pero puedes ser bombero y nunca terminar de apagar los incendios, entonces nuestro trabajo es sistemático y colaborativo”. enfoque preventivo“, subraya.

“A partir de la entrevista socioecológica que realizamos podemos ver qué temas trabajaremos con cada familia”.

Otro éxito de María de Guadalupe, que el jurado de Premios a las mejores escuelas del mundo es el enorme número de graduados Estás aspirando a obtener un título universitario o encontrar un trabajo. después de la graduación.

Según datos recogidos por el colegio, casi 5 de cada 10 de sus egresados ​​continúan con estudios universitarios duplica el promedio nacional para este grupo social, según Argentinos por la Educación.

El 87% actualmente trabaja o estudia, porcentaje también superior a la media nacional (75%).

Esto se debe en parte a que la mayoría de los alumnos de María de Guadalupe salen de la escuela con conocimientos básicos, lo que lamentablemente no es el caso en muchas escuelas argentinas.

Según las últimas pruebas Learn -una evaluación de alumnos de sexto grado de todo el país- La mitad de los niños no entienden matemáticas y un tercio no entiende lo que leen.

En contraste, en 2021, el 70% de los niños de sexto grado en María de Guadalupe aprobaron la prueba de matemáticas y el 69% aprobó la prueba de lenguaje (el último dato disponible).

Pero la escuela les brinda otras herramientas para hacer esto. facilitar la inserción Ya sea estudiando o trabajando después de estudiar.

“Esto es lo que nos enorgullece más“dice Arocha, que conoce las pocas oportunidades que suelen tener los niños de origen humilde para seguir una carrera.

“Se trata de un trabajo muy fuerte a lo largo de la carrera escolar en lo que llamamos conocimientos básicos: matemáticas, lenguaje, currículo digital y habilidades socioemocionales”.

En la escuela secundaria, la escuela ofrece Programas de asesoramiento profesional, mentoring y integración laboral.. Además, permiten que los niños se especialicen en cuatro áreas: programación, producción audiovisual, administración o medio ambiente.

“La mayoría de nuestros egresados ​​inician estudiando carreras afines a la tecnología y muchos terminan en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), que está cerca de nosotros”, dice alegremente.

También revela que la escuela planea utilizar el premio de $10,000 como inversión. computadoras nuevas.

El éxito de la escuela se refleja no sólo en los logros de quienes allí se gradúan, sino también en la gran cantidad de personas que desean ingresar a la institución.

“Por cada estudiante que ingresa a una sala de cuatro, hay algunos seis omitidos“ se lamenta el director.

Sin embargo, se alegra de que en el futuro haya más escuelas como ésta.

De hecho, dice que la Fundación María de Guadalupe (ODM) nació con la idea de replicar esta primera escuela y ya abrió una segunda, la escuela Rosario Vera Peñaloza en Garín, otra zona muy necesitada de Buenos Aires. .