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Además de la gran cantidad de cambios a los que se ha tenido que adaptar la humanidad debido a la pandemia de coronavirus, ahora estamos agregando plataformas de aprendizaje a usar para la enseñanza virtual, que ya comienza esta semana con un programa de revisión. en muchas escuelas privadas del país.

La mayoría de estas instituciones utilizarán las plataformas Microsoft Teams, Zoom, Moodle y Progrentis para desarrollar las actividades para el año escolar 2020-2021. Pero, ¿sabe qué funciones ofrecen las herramientas individuales?

Para orientar a los padres, muchos de los cuales son nuevos en estos recursos, Diario Libre consultó al empresario tecnológico Arturo López Valerio, quien arrojó algo de luz sobre las diferencias entre una aplicación y otra. y cómo los padres pueden aprovecharlos para acompañar académicamente a sus hijos.

– ¿Qué son estas plataformas (cómo se definen según su finalidad) y cuál es la diferencia entre ellas?

Microsoft Teams y Moodle son herramientas gratuitas que incluyen funciones de chat y administración de documentos. Sin embargo, más allá de estas áreas, cada producto es muy diferente y reacciona a diferentes requisitos dentro de la empresa. Moodle y Teams pueden complementarse entre sí hasta cierto punto, ya que ambos son utilizados por organizaciones de todos los tamaños.

Microsoft Teams es una herramienta orientada a los negocios para la colaboración y las videoconferencias. Su videoconferencia es la funcionalidad principal que habilita gran parte de las capacidades de colaboración avanzadas.

Moodle, por otro lado, es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto centrado en la academia. Sin embargo, algunas empresas han utilizado Moodle para gestionar revisiones y formar empresas o empleados.

«¿Dónde entra Progrentis?»

Es un modelo educativo que utiliza tecnología en la nube, basado en la neuroeducación, enfocado en la gestión del talento, el pensamiento emocional, la internacionalización a través de un programa bilingüe superior y el uso de nuevas tecnologías.

El Método Visual Progrentis trabaja con una serie de ejercicios destinados a romper los malos hábitos de lectura. Los principales errores a la hora de leer un texto son que se realice una fijación ocular insuficiente sobre un texto, se ejercite un campo de visión de menos de 180 ° o que se retroceda lo leído.

Progrentis consigue reducir el número de fijaciones por línea, el tiempo medio de cada fijación y el número de regresiones.

En otras palabras, Progrentis no es una herramienta educativa en sí misma, sino un método de empoderamiento del alumno que se une al ecosistema digital de herramientas online que tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación a través de múltiples aristas.

– ¿Cuáles son las principales funciones de cada uno desde el punto de vista educativo?

Microsoft Teams y Moodle tienen características diferentes que los hacen ideales para casos de uso únicos.

Los equipos se caracterizan por una sólida plataforma de colaboración. Tiene la videoconferencia como su función principal, pero también incluye un sólido intercambio de documentos y archivos. También ofrece integraciones con otras aplicaciones de productividad para optimizar los flujos de trabajo.

Para competir con competidores gratuitos o freemium, Teams se ofrece como una versión gratuita de Microsoft 365.

Moodle se destaca como un LMS (Learning Management System) de código abierto. Permite a los maestros o educadores crear y administrar evaluaciones y asignaciones en línea. También proporciona una plataforma para administrar el proceso más amplio de creación y desarrollo de cursos, incluidas funciones educativas como libros de calificaciones.

Debido a que la plataforma es de código abierto, limita los costos a largo plazo del soporte de TI interno en lugar de agregar tarifas de suscripción anuales.

– ¿Cuáles son las limitaciones de estas plataformas?

Dadas las diferencias significativas entre Microsoft Teams y Moodle, existen algunas limitaciones de características y costos comparables entre cada producto.

Por ejemplo, los equipos carecen de las funciones dedicadas a la gestión del aprendizaje que ofrece Moodle. En particular, no admite ninguna evaluación o creación de asignaciones y solo ofrece el intercambio de documentos. También hay un muro de pago para muchas de las funciones avanzadas que requieren que los usuarios paguen por Office 365 para desbloquear completamente las funciones de colaboración y videoconferencia.

Por el contrario, Moodle carece de muchas de las funciones de colaboración de los equipos. Moodle no admite videoconferencias y el intercambio de documentos es mucho menos fácil de usar que las alternativas respaldadas por los proveedores. Debido a que Moodle es de código abierto, también se requiere la ayuda del desarrollador para personalizar e implementar muchas de las funciones avanzadas, lo que reduce las capacidades de autoservicio de los educadores y administradores.

– ¿Tienen todos una versión para smartphone o hay que descargarlos a un portátil o de sobremesa?

Ambas herramientas se pueden descargar para el escritorio (PC y Mac) así como para el teléfono móvil (Android e iOS).

– ¿Cómo pueden los padres aprovechar al máximo estas herramientas para guiar las lecciones virtuales de sus hijos?

Entendemos que se complementan. Los equipos no pueden realizar un seguimiento de las sesiones, pero se pueden grabar para que los padres las vean más tarde. Moodle ofrece un módulo para tutores que permite a los estudiantes monitorear de forma remota los indicadores clave.

– ¿Alguna de estas plataformas permite algún tipo de seguimiento de la actividad académica del niño? Por ejemplo, ¿puedo comprobar si mi hijo está conectado a Microsft Teams o Zoom desde el trabajo cuando descargo la aplicación en mi teléfono?

Moodle tiene una función que le permite activar la función de tutor, que permite a los padres / mentores / tutores ver cierta información, como informes de actividad, calificaciones, publicaciones en blogs y publicaciones en foros sobre sus hijos / alumnos /. Tutores. La función de tutela también puede aceptar pautas para su hijo menor.

Debido a que los equipos son una herramienta de colaboración, las calificaciones de los estudiantes no se registran.

En el caso de Progrentis, contiene módulos de un resumen que indica el progreso, nota, habilidades, competencias y objetivos de aprendizaje de cada alumno.

– ¿Estas plataformas permiten programar alertas para reuniones programadas o fechas límite de asignación en el caso de Moodle?

La herramienta de calendario de Moodle permite a los estudiantes realizar un seguimiento de su calendario académico, fechas límite de cursos, reuniones de grupo y otros eventos personales.

En el caso de equipos, incluye un calendario, pero las agendas deben estar sincronizadas con la ruta de aprendizaje utilizando software como Moodle.

– ¿Cuáles cree que son los principales pros y contras de usar Microsoft Teams y Zoom para la enseñanza virtual?

En términos de ventajas, Teams es especialmente bueno para mantener sincronizado el historial de conversaciones en todos los dispositivos. La barra lateral de la ventana de la aplicación permite cambiar fácilmente entre todos los aspectos de la aplicación con un solo clic y cambiar fácilmente entre el chat, las notificaciones y las reuniones.

Otra ventaja de Teams es el gráfico de jerarquía integrado en cada ventana de chat, lo que facilita ver dónde se encuentra una persona desconocida, con quien puede estar hablando sobre el nivel de administración en la organización o escuela.

El libro de calificaciones de Moodle funciona perfectamente. Las asignaciones están integradas para que se registren automáticamente. Además, los administradores pueden personalizar Moodle para que las instituciones académicas puedan configurar las opciones que realmente utilizan.

De manera similar, el foro de discusión de Moodle tiene varias opciones para que los instructores ayuden con la calificación. Se utiliza «Suma de puntos», pero hay otras opciones.

Los inconvenientes incluyen la falta de planes de implementación de Microsoft que las organizaciones puedan utilizar para mejorar la adopción de los usuarios. Esto siempre depende de un «socio».

En equipos, la aplicación de escritorio es muy grande y utiliza muchos recursos del sistema. Además, varios usuarios no pueden compartir pantallas al mismo tiempo, solo una. También existe la desventaja de no poder elegir dónde colocar los archivos de conversación. Se almacenan automáticamente en SharePoint.

En Moodle, la desventaja se puede llamar alojamiento. Alojar Moodle en sí mismo es difícil ya que requiere un servidor web con PHP y una base de datos. Sin embargo, esta debilidad también es una fortaleza. Además, la versión básica de Moodle (sin complementos) no contiene ningún componente de programación.

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